Projekt „Przedszkolak IT"
Fundacja Sowa realizuje projekt „Przedszkolak IT” w okresie 1.08.2025-20.07.2026
E — kompetencje: województwo dolnośląskie, pomorskie, opolskie, śląskie, warmińsko-mazurskie i lubelskie.
Dla przedszkoli, które złożą wnioski po 25.05.2026 r. kwota maksymalna grantu wynosi 6366 zł netto.
Cel projektu
Nauczyciele przedszkolni
Celem Projekt „Przedszkolak IT”. jest wzrost kompetencji cyfrowych 1873 nauczycieli przedszkolnych /lek (1835 kobiet i 38 mężczyzn) z województwa dolnośląskiego, pomorskiego, opolskiego i śląskiego do 30.06.2026, co jest kluczowe dla efektywnego wykorzystania technologii informacyjnych i komunikacyjnych (TIK) w procesie dydaktycznym.
Projekt „PRZEDSZKOLAK IT” jest realizowany w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności przez Fundację SOWA z siedzibą w Krakowie, ul. Drukarska 18/4c, 30-348 Kraków oraz Fundację E-prosperity z siedzibą w Lublinie, ul. Związkowa 23, 20-148 Lublin (LIDER).
e-mail: kpo.dolnoslaskie@fundacjasowa.org
e-mail: kpo.pomorskie1@fundacjasowa.com
e-mail: kpo.slaskie@fundacjasowa.com
e-mail: kpo.warminsko-mazurskie@fundacjasowa.com
e-mail: kpo.lubelskie@fundacjasowa.com
Działania projektowe obejmują:
- Organizację Szkoleń: Cykl szkoleń (stacjonarnych i on line) zostanie przeprowadzony w celu podniesienia umiejętności cyfrowych nauczycieli przedszkolnych na podstawie zdiagnozowanych potrzeb.
- Wsparcie Grantowe dla przedszkoli – w których pracują uczestnicy projektu otrzymają granty na zakup nowoczesnych materiałów cyfrowych. Pozwoli to na lepsze wykorzystanie zdobytej wiedzy w praktyce i podniesienie jakości nauczania.
Informacja o współfinansowaniu
PROJEKT „PRZEDSZKOLAK IT” jest realizowany w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności
Komponent C: Transformacja Cyfrowa
Cel szczegółowy: C2. Rozwój e-usług i ich konsolidacja, tworzenie warunków dla rozwoju zastosowań przełomowych technologii cyfrowych w sektorze publicznym, gospodarce i społeczeństwie, usprawnienie komunikacji między instytucjami publicznymi, obywatelami i biznesem oraz wyrównywanie poziomu wyposażenia szkół i podnoszenie kompetencji cyfrowych obywateli
Reforma: C2.1. Zwiększenie skali zastosowań rozwiązań cyfrowych w sferze publicznej, gospodarce i społeczeństwie wraz z jednoczesnym rozwojem kompetencji cyfrowych obywateli
Inwestycja: C2.1.3 E-kompetencje
Grupa docelowa
- Grupę docelową stanowi 1873 (1835 K, 38M) nauczycieli przedszkolnych, posiadających numer PESEL i mieszkających w Polsce, skierowanych do udziału w projekcie przez placówki dydaktyczne z woj. dolnośląskiego, pomorskiego, opolskiego, śląskiego, warmińsko-mazurskiego i lubelskiego. Grupa docelowa w projekcie to nauczyciele przedszkolni, za których uznaje się osoby posiadające wyższe wykształcenie z odpowiednim przygotowaniem pedagogicznym lub które ukończyły zakład kształcenia nauczycieli i podejmują pracę na stanowisku, do którego są wystarczające kwalifikacje w myśl art. 9 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2024 r., poz. 986) oraz (paragraf) 4 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. z 2023 r., poz. 2102); zespoły wychowania przedszkolnego, punkty przedszkolne oraz oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych. Przedszkole w projekcie rozumiane jest, jako przedszkole publiczne oraz prywatne pod warunkiem otrzymywania dotacji oświatowej na podstawie art. 17 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, zespoły wychowania przedszkolnego, punkty przedszkolne, oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych.
- Grupę docelową stanowią nauczyciele przedszkolni nie korzystający ze szkoleń w ramach inwestycji KPO C2.1.3
1873 osób (1835 kobiet i 38 mężczyzn)
Nauczyciele przedszkolni
z terenu województwa dolnośląskiego, pomorskiego, opolskiego, śląskiego, warmińsko-mazurskiego i lubelskiego
Korzyści z udziału w szkoleniach
Rozwój kompetencji cyfrowych i myślenia komputacyjnego
Rozwój niezbędnych umiejętności cyfrowych w pracy z dziećmi i wprowadzenie dzieci w świat logicznego myślenia w atrakcyjnej formie.
Korzystanie z aplikacji i narzędzi cyfrowych w edukacji przedszkolnej
Praktyczne wdrożenie nowoczesnych technologii w codziennej pracy.
Kształtowanie bezpiecznych postaw dzieci
Praktyczne wdrożenie nowoczesnych technologii w codziennej pracy.
Granty na cyfrowe materiały dydaktyczne
Możliwość otrzymania do 6366 zł netto na interaktywny sprzęt, programy i aplikacje, aby praktycznie wykorzystać zdobyte umiejętności.
Formalne potwierdzenie kwalifikacji
Uczestnicy otrzymują zaświadczenia poświadczające nabyte kompetencje, co wzmacnia ich profesjonalizm.
Wsparcie rozwoju cyfrowego całego systemu edukacji
Działania wspierające rozwój edukacji cyfrowej w przedszkolach.
Formuła szkoleń
Czas trwania szkolenia: 12 godzin zegarowych w grupach do 14 osób.
-
Część stacjonarna z modułem praktycznym: 8 godzin
-
Część online w czasie rzeczywistym: 4 godziny
Szkolenie prowadzone w języku polskim, średnio 2 razy w tygodniu. Całkowity czas realizacji dla jednej grupy: około 1 miesiąca.
Szkolenia dostępne dla osób z niepełnosprawnościami
Dbamy o to, aby nasze szkolenia stacjonarne były w pełni dostępne dla wszystkich uczestników, w tym osób z różnymi niepełnosprawnościami. Przestrzeń i sposób prowadzenia zajęć są tak zaplanowane, aby każdy czuł się komfortowo i mógł w pełni uczestniczyć w szkoleniu.
W salach zapewniamy:
-
Dostępne wejścia, korytarze i toalety
-
Przestronną salę szkoleniową zapewniającą swobodę poruszania się
-
Układ krzeseł umożliwiający dostęp do każdego miejsca
-
Kontrastowe i czytelne oznaczenia sal i korytarzy
-
Materiały multimedialne z napisami
-
Pętle indukcyjne dla osób słabosłyszących
-
Sprzęt dostosowany do potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych
Dostosowanie zajęć:
Formę, czas trwania, liczebność grup oraz wykorzystywany sprzęt dopasowujemy do potrzeb uczestników, w tym osób z niepełnosprawnościami (OzN).
Moduły szkoleń — czego się nauczysz?
Metodyka rozwijania kompetencji cyfrowych u dzieci w wychowaniu przedszkolnym.
Moduł pokazuje, jak rozwijać kompetencje cyfrowe dzieci w przedszkolu z wykorzystaniem środowisk cyfrowych, elementów programowania, aktywizujących metod pracy. Uczestnicy nauczą się projektować i prowadzić zajęcia zgodnie z podstawą programową, także w formie działań zespołowych.
Posługiwanie się urządzeniami cyfrowymi i praca w sieci.
Uczestnicy poznają urządzenia i aplikacje, które wspierają codzienną pracę nauczyciela w przedszkolu. Nauczą się korzystać z internetu i wybranych usług edukacyjnych – m.in. komunikatorów, platform edukacyjnych i prostych systemów współpracy online. Zdobędą umiejętności potrzebne do sprawnego, świadomego i bezpiecznego korzystania z technologii
Bezpieczne dane, współpraca i komunikacja w środowisku cyfrowym.
Ten moduł uczy, jak chronić siebie i dzieci w cyfrowym świecie. Uczestnicy dowiedzą się, jak dbać o bezpieczeństwo danych, korzystać z mediów i informacji w sposób odpowiedzialny, przeciwdziałać dezinformacji i stosować przepisy prawa dotyczące ochrony zasobów. Szczególny nacisk położony jest na budowanie bezpiecznej i otwartej komunikacji online.
Rozwiązywanie problemów, praca z informacją i danymi.
Moduł skupia się na praktycznym wykorzystywaniu narzędzi cyfrowych do rozwiązywania problemów z różnych dziedzin. Uczestnicy nauczą się korzystać z aplikacji, danych internetowych, a także elementów programowania, robotyki, sztucznej inteligencji i druku 3D. Dzięki temu zyskają inspiracje do prowadzenia nowoczesnych, angażujących zajęć.
Elektroniczne zasoby edukacyjne oraz własne e-materiały
Uczestnicy poznają różnorodne elektroniczne zasoby edukacyjne i środowiska kształcenia online. Nauczą się tworzyć i dostosowywać własne e-materiały dydaktyczne oraz umiejętnie łączyć je z gotowymi rozwiązaniami. Szczególna uwaga poświęcona będzie pracy z grupami zróżnicowanymi i współpracy z rodzicami.
Profesjonalny rozwój nauczyciela
Ostatni moduł wspiera uczestników w budowaniu własnych kompetencji zawodowych. Omówione zostaną standardy przygotowania nauczycieli w zakresie stosowania technologii w edukacji, a także możliwości doskonalenia warsztatu pracy. Uczestnicy poznają społeczności praktyków (community of practice), formy współpracy z innymi nauczycielami oraz najnowsze trendy w rozwoju technologii i metod nauczania.
Monitoring i weryfikacja kompetencji
Aby skutecznie mierzyć efekty szkolenia, kompetencje uczestników będą weryfikowane w dwóch etapach:
-
Test wiedzy na wejściu – przed rozpoczęciem szkoleń, pozwalający określić poziom początkowy.
-
Test kompetencji ICT – po zakończeniu zajęć, na podstawie którego wystawiane jest zaświadczenie o nabytych kompetencjach cyfrowych.
Zobowiązujemy się do monitorowania przyrostu kompetencji cyfrowych uczestników poprzez ocenę umiejętności zarówno przed udzieleniem wsparcia, jak i po jego ukończeniu. Wyniki będą wykorzystywane do sprawozdawania osiągnięcia wskaźników projektu.
Warunki uzyskania zaświadczenia:
Zaświadczenie potwierdzające podniesienie kompetencji cyfrowych zostanie wydane uczestnikowi, jeśli:
-
zostanie potwierdzone podniesienie jego kompetencji cyfrowych poprzez porównanie wyników testu na początku i na końcu szkolenia,
-
ukończy szkolenie z minimum 80% frekwencją (czyli będzie obecny na co najmniej 80% godzin zajęć dydaktycznych).
Dodatkowo uczestnicy będą mieli możliwość wypełnienia ankiety oceniającej szkolenie, dostępnej pod adresem udostępnionym przez MC.
Trenerzy
Nasi trenerzy odpowiadają za:
-
przeprowadzenie szkolenia zgodnie ze scenariuszem,
-
opracowanie i realizację PRE TESTÓW,
-
opracowanie i realizację POST TESTÓW,
-
przeprowadzenie ankiet ewaluacyjnych,
-
stały kontakt z uczestnikami oraz wsparcie w procesie edukacyjnym.
Kwalifikacje trenerów ICT:
Trenerzy posiadają udokumentowane doświadczenie w prowadzeniu szkoleń lub warsztatów dla osób dorosłych w wymiarze co najmniej 150 godzin szkoleniowych w ciągu ostatnich 5 lat, w tym minimum 50 godzin w obszarze kompetencji cyfrowych.
Przedszkola mogą ubiegać się o dofinansowanie w wysokości do 5600 zł netto na zakup nowoczesnych urządzeń oraz cyfrowych materiałów dydaktycznych. Dla przedszkoli, które złożą wnioski po 25.05.2026 r. kwota maksymalna grantu wynosi 6366 zł netto. Środki wypłacane są organowi prowadzącemu placówkę (np. gminie, organizacji pozarządowej, firmie) i mogą być przeznaczone wyłącznie na zakupy zgodne z katalogiem sprzętów dopuszczonych w projekcie.
Uwaga: koszt podatku VAT nie jest refundowany i musi zostać pokryty z innych źródeł, np. budżetu placówki, organu prowadzącego lub jednostki samorządu terytorialnego.
Warunki uzyskania grantu:
- Minimum dwie osoby z danej placówki muszą ukończyć szkolenie realizowane w ramach projektu.
- Organ prowadzący (uprawniony podmiot) musi złożyć poprawnie wypełniony wniosek o grant.
- Placówka musi otrzymywać dotację oświatową zgodnie z ustawą z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych.
- Ukończenie cyklu szkoleniowego oznacza:
- obecność na co najmniej 80% zajęć (liczonych w godzinach zegarowych),
- zaliczenie pretestów i posttestów,
- wypełnienie dokumentacji ewaluacyjnej.
Ważne: złożenie wniosku nie gwarantuje otrzymania środków. Jedna placówka wychowania przedszkolnego może uzyskać wyłącznie jeden grant.
Kto może złożyć wniosek?
- Wniosek składa organ prowadzący przedszkole (dla placówek publicznych – gmina, dla niepublicznych – firma, stowarzyszenie, fundacja itp.).
- Dyrektor/ka placówki może złożyć wniosek wyłącznie z odpowiednim pełnomocnictwem, ale stroną wnioskującą zawsze pozostaje organ prowadzący.
Materiały dydaktyczne, które można zakupić z grantu
1. Sprzęt elektroniczny
- Tablet (zgodny z minimalnymi standardami określonymi w obowiązujących rozporządzeniach MEN)
- Laptop
- Komputer stacjonarny
- Monitor, ekran, tablica interaktywna lub projektor multimedialny
- Czytniki treści cyfrowych (np. e-booków)
- Urządzenie wielofunkcyjne
- Drukarka 3D
- Programowalna zabawka dydaktyczna (np. robot edukacyjny)
- Klocki edukacyjne z elementami programowania
- Plansze, maty dydaktyczne i gry wspierające naukę programowania
- Długopis 3D
- Interaktywna podłoga
- Mikroskop cyfrowy
2. Aplikacje, narzędzia cyfrowe i platformy edukacyjne
- Pakiety interaktywnych programów edukacyjnych i terapeutycznych
- E-booki
- Audiobooki
- Kursy komputerowe (m.in. wspierające rozwój kompetencji cyfrowych nauczycieli i wpisujące się w ich indywidualne plany rozwoju)
- Dostęp do platform edukacyjnych
- Oprogramowanie edukacyjne
Uwaga: sprzęt komputerowy musi spełniać minimalne wymagania określone w aktualnie obowiązującym Rozporządzeniu Ministra Edukacji.
Zapisz się na szkolenie
Zdobywaj nowe umiejętności dzięki programom szkoleniowym stworzonym specjalnie dla Ciebie.
